Stado parzystokopytnych rozpierzchło się i zaprzęg wciąż nie jest gotowy. Jakby tego było mało, to jeszcze zaginęły magiczne rękawice Św. Mikołaja, dzięki którym może on wznieść sanie pod samo niebo. A Sympatyczny Brodacz wraca z urlopu lada moment…

Uczniowie klas 2AL, 2BL, 2GR, 2LS, 2BM, 3AI, 4AL oraz 5BIP mieli 45 minut na lekcji języka niemieckiego, aby przywrócić porządek w siedzibie Św. Mikołaja.

Zagadki logiczne, wycinanki, ciastki, w których ukryte były trzycyfrowe kody, kody qr z internetowymi quizami sprawdzającymi wiedzę uczniów ze słownictwa i zwyczajów bożonarodzeniowych, skrzynka zamknięta na kłódkę z tajemniczą mapą skarbów skrywająca zagadkę zaginionych rękawiczek Świętego Mikołaja to tylko nieliczne zadania, z którymi musieli zmierzyć się uczniowie.

Wszystkie grupy poradziły sobie z zadaniami doskonale i udało im się pomóc Rudolfowi wyjść z twarzą (i całymi rogami ;)) z trudnej sytuacji, przywracając wszystko do ładu i składu. Na końcu lekcji gromkie „Ho, ho, ho” rozbrzmiało w całej klasie, a tym samym uczniowie trafili na listę grzecznych dzieci, czego dowiedzieli się ze specjalnego filmu od samego Św. Mikołaja.

45 minut w ESCAPE ROOMIE to jednak nie tylko zabawa. Uczniowie przy okazji ćwiczyli:

• współpracę i komunikację – aby osiągnąć cel, musieli dzielić się zadaniami i wymieniać informacje,
• koncentrację – nikt nie zastanawiał się w międzyczasie, co słychać na FB czy na Insta,
• kreatywność – gdy utarte schematy nie działały, uczniowie odkrywali w sobie pomysłowość i inwencję,
• umiejętność rozwiązywania problemów – uczniowie robili to, stosując wiedzę i umiejętności z różnych dziedzin,
• zdolności przywódcze – często grupa miała lidera, który zarządzał zadaniami,
• myślenie krytyczne – przetwarzanie informacji, znajdowanie związków przyczynowo – skutkowych.

Escape Room to więc trening najbardziej oczekiwanych przez pracodawców kompetencji przyszłości.

Opracowała Agnieszka Hryniszyn